Многие родители, имеющие детей-дошкольников, борются с их дурными привычками. Ответим на некоторые типичные вопросы.

Воспитательница обратилась с просьбой к психологу помочь в такой ситуации. Ане 4 года, в течение дня она периодически сосёт любимую тряпочку, принесенную из дома. На попытки отобрать ее реагирует агрессивно. Ее мама рассказала, что девочка очень привязана к тряпочке, не расстается с ней. Мама стирает ее, когда малышка спит.

Аня привязалась к этой вещи в некой сложной ситуации. Произошёл перенос чувств девочки на вещь, с которой она стала ощущать себя спокойнее, как с другом, с родным человеком. Нередко такое утешение ребенку приносит общество какой-нибудь игрушки, чаще мягкой. Принося ее в детсад, ребенок всячески оберегает «друга», что и произошло в случае с Аней. Посасывая тряпочку, она дает понять окружающим, что испытывает чувство тревоги, беспокойства, ей нужна помощь и поддержка в новой ситуации пребывания в детсаду. Эта патологическая привычка говорит взрослым, что ребенку трудно перейти на следующий этап развития.

Что нужно делать?

1. Наполнить жизнь Ани в детсаду, узнать, чем она любит заниматься, во что играть, заинтересовать ее новыми увлечениями.

2. Присмотреться, с кем она играет, и помочь ей обрести настоящего друга.

3. Дома родителям нужно проводить с ней как можно больше времени, обязательно разговаривать, играть. Когда мама и папа станут для Ани настоящими друзьями, необходимость в «тряпочке-выручалочке» отпадет сама собой.

Что делать нельзя?

1. Отбирать любимую вещь. Даже если вы победите, напряжение ребенка только усилится, и нет гарантии, что не появится новая привычка: сосание пальца, ковыряние кожи и т.д.

2. Наказывать и стыдить девочку за эту привязанность.

3. Говорить об этой привычке, т.е. подчеркивать словами и закреплять патологию постоянными напоминаниями.

Что делать, если ребенок сосет пальцы?

1. Прежде всего понять, почему он это делает: компенсирует недостающее внимание к себе, стабилизирует свое эмоциональное состояние и т.д. Чтобы отучить его от этой привычки, нужно взамен найти нечто, доставляющее ему удовольствие.

2. Установить доверительный контакт с ребенком, позаботиться о снятии беспокойства, разумном пользовании соской в раннем детстве.

3. Создать условия для разнообразия впечатлений малыша и использования при взаимодействии с ним подвижных, эмоционально насыщенных игр.

Что делать нельзя?

Всячески пытаться запретить ребенку сосать палец, привлекая негативное внимание к этой патологической привычке. Излишне ограничивать действия ребенка, способствуя усилению его напряжения и беспокойства.

К психологу обратились родители Виолетты (5,5 лет) по поводу мастурбации их дочери на занятиях в детсаду (девочка ерзает на стуле). Эти проявления начались в 3 года после переезда семьи на новую квартиру. Первое время (около 2 мес.) девочке пришлось спать одной в комнате на неудобной раскладушке, а не как раньше — в своей кроватке рядом с мамой и папой. Беспокойство, вызванное новой обстановкой, девочка научились снимать, занимаясь мастурбацией. Родители ее заняты карьерой и мало общаются с единственной дочерью, которая внутренней направленностью переживаний очень похожа на своего малообщительного отца.

Комментарии психолога

Мастурбация может привести к замкнутости ребенка, усилив его внутреннюю переработку чувств, переживаний. У необщительных детей она является поводом для серьезной тревоги родителей. Отсутствие у таких детей откровенности с родителями не дает возможности адекватно отреагировать на свои чувства и переживания. Создание своего воображаемого мира характерно для единственных, необщительных от природы детей.

Чаще мастурбация отмечается у девочек, предпочитающих мальчишеские игры, и у мальчиков с сильно выраженными мальчишескими чертами поведения. Предпосылкой возникновения может стать активный темперамент ребенка и повышенная потребность в снятии напряжения. Такая же потребность может возникнуть у ребенка нервного, соматически ослабленного, с повышенным уровнем возбудимости.

Что нужно делать?

1. Постараться понять, что именно ваше поведение вызывает напряжение у ребенка, заставляющее его получать краткое удовольствие и расслабление, излишняя строгость, недостаток тепла и непосредственности в выражении чувств, ограничение активности, запреты, физические наказания и др.

2. Научите ребенка другим способам получать удовольствие, отвлекайте его более интересными занятиями, расширяйте круг его общения со сверстниками.

Что делать нельзя?

1. Усердствовать при купании ребенка, проявляя при этом усиленное внимание к его половым органам.

2. Наказывать ребенка за онанизм, тем более бить малыша по рукам, который таким образом исследует свое тело.

3. Насильно кормить ребенка, вызывая у него во время еды отрицательные чувства, что способствует выключению чувствительной зоны рта и языка и включению зоны половых органов (эти две зоны рефлекторно связаны). Отдавать предпочтение в питании ребенка сладкой, экстрактивной и мясной пище.

В заключение отмечу, что, чем больше стремление родителей убрать внешний атрибут проблемы, будь то сосание пальца, покусывание ногтей или онанизм, тем меньше шансов устранить причину ее появления. В профилактике патологических привычек большое значение имеют нормализация внутрисемейных отношений, мягкое, ровное отношение к ребенку, удовлетворение его потребности в ласке, систематические оздоровительные мероприятия, развитие творчества. Только тогда ситуация изменится к лучшему.