Газета "Вестник Отрадного"
№11 (1278)
16 марта 2017 года

 Четверг, 23 марта 2017 года 02:21:00 (GMT+4:00)На сайте пользователей/гостей: 0/2 
Афоризм недели:

Сегодняшней работы на завтра не покидай. Золото — не золото, не побывав под молотом.

Русские пословицы 

Лучшее
свежего номера

Поиск:  


реклама
Разговор с директором школы
№31 (673) 04.08.2005 г. 
«Пожалуйста, возьмите пальму первенства»

Даже если после окончания школы прошло четверть века, когда подходишь к знакомому до боли зданию, что-то внутри тебя происходит. Вот и на этот раз на крыльце школы №4 я остановилась, критично оглядела себя: все ли в порядке, и, набрав побольше воздуха в легкие, шагнула в родные стены. Пахнуло запахом ремонта. Оно и понятно — лето. Все те же монументальные колонны и тот же кафельный пол, вот только директор школы Наталья Алексеевна БРЫКИНА — человек новый. И не только для меня. Что ж, давайте знакомиться.

Директор о себе

— Я здесь четыре месяца. Родилась и училась в Кротовке. Потом окончила Куйбышевский университет и стала учителем математики. Какое-то время жила в Белоруссии, потому что муж военнослужащий. Но 13 лет назад, когда между нашими государствами произошел бракоразводный процесс, ему предложили принять белорусскую присягу. Он отказался. И мы вернулись на Родину. Я работала в Кротовской школе. В роли администратора лишь последние годы. Подумываем о переезде в Отрадный, подыскиваем жилье. И вместе с тем я не могу совсем оторваться от малой Родины. Там моя больная мама, дочь и двухлетняя внучка, которым я нужна.

О последних событиях

— Ситуация такая: школа №3 два года подряд не смогла пройти аттестацию. Сначала — как средняя школа, потом — как основная. Объяснять, что и почему, я не берусь, но у нее отозвали лицензию на образовательную деятельность. Управление образования рассматривало несколько вариантов. Один из них — распустить коллектив, а детей распределить по школам. Но менее болезненным показался другой. Решили присоединить школу к нашей, близлежащей. Состоялось собрание, на котором присутствовали первые руководители городской администрации и управления образования: Н.М.ВИШНЯКОВА и В.И.ГУСАРОВ, т.е. оба учредителя.

Мне, как директору, было высказано пожелание сохранить преемственность и нагрузку учителям. Я это выдерживаю. В школе №4 на 400 учащихся 26 педагогов, а в школе №3 на 200 — 30. Я считаю, что штаты раздуты, но так или иначе все остаются на своих местах. И дети, и учителя будут работать в привычной для них обстановке по крайней мере весь учебный год. Конечно, лучше бы осуществлять воспитательный процесс, когда начальное звено находится в одном здании, а среднее и старшее — в другом. Думаю, в течение года и сам коллектив это поймет, и мы выйдем на какой-то более удобный вариант.

— Выходит, у вас будет два коллектива, два зам. директора и т.д.?

— Нет, многие учителя до последнего времени совмещали работу в двух школах. Расписанием будут заниматься оба завуча, а вот в остальном их функциональные обязанности будут разными. На одного, например, будет возложена методическая работа, на другого — работа с детдомовскими детьми.

О первых впечатлениях

— Я увидела хороший потенциал школы №4, поняла, с кем и какие проблемы можно решать. Третью школу знаю мало. В последние годы, как мне кажется, в загоне была методическая работа. И совершенно напрасно. И в той, и в другой школе работают учителя, у которых есть чему поучиться. Я бы хотела усилить методическую работу. Я понимаю под этим не какие-то стандартные наработки: бери и делай, а методическую работу — как толчок к творческой деятельности. Мне кажется, здесь слабое место — научно-практическая деятельность учащихся. Традиционно хорошо поставлен спорт, оздоровление, эти направления тоже будут развиваться.

Но в школе стабильно есть медалисты, а значит, есть ребята с высокими интеллектуальными способностями. Их надо развивать. В этом году мы создадим интеллект-клуб, в который войдут дети, увлеченные какой-либо наукой. У них, разумеется, будут кураторы-учителя.

Кроме того, мы задумали масштабное соревнование между классами. Решили, что каких-то соревновательных элементов недостаточно. Надо разработать программу. Договоримся с шефами о хорошем призе, например, в виде путешествия. Конечно, соревнование — вещь своеобразная. Например, трудно соревноваться классам, в одном из которых 9 второгодников, а в другом 5 отличников. По нашей задумке, соревнование будет идти не друг с другом, а в росте. В классе было 9 двоечников, стало 8. За это ему добавят 10 баллов. А в другом было 5 отличников, а стало 4, с него 10 баллов снимут. Надо, чтобы был личностный рост каждого ученика.

А сейчас пока лето, идут ремонтные работы. В третьей школе зимой разморозили отопление. Все силы ушли на то, чтобы как-то все привести в порядок. Хотя само по себе здание добротное.

С чем я сюда пришла?

— Мне хочется создать такую школу, чтобы всем: и детям, и учителям — было здесь уютно. Чтобы педагоги шли не просто зарабатывать деньги, а делать что-то хорошее. Чтобы ребенок приходил сюда, зная, что его поймут. Чтоб и маленькому, и взрослому было кому рассказать что-то важное. Чтобы после уроков школьника не выгоняли домой, а предлагали чем-то заняться.

О приятном

— Во-первых, меня приятно удивили дети. Хорошие, воспитанные. Во-вторых, выпускной вечер. Представьте: у одиннадцатиклассников экзамены. А они под руководством Т.А.ПАНКРАТОВОЙ поставили водевиль на 50 минут. Настоящий мюзикл! Здесь это традиция. Каждый раз придумывают слова, подбирают музыку, разыскивают костюмы. Юноши и девушки поют и хором, и по отдельности. Я пожалела, что никто, кроме своих, не видел эту постановку.

О ЕГЭ

— Результаты ЕГЭ не порадовали. Русский сдали неплохо, биологию, историю, обществоведение. То есть там, где дети выбрали предмет сами, они свои знания подтвердили. А вот с математикой плохо. Может, потому что учитель молодой и взял ребят лишь в середине учебного года.

— Как собираетесь выходить из положения?

— Беру математику в 10-м классе сама. Я всю жизнь этим занимаюсь. Очень люблю и науку, и процесс обучения. Хотя, конечно, директору, может, это и не надо. Раньше установка была таковой: директор — это лучший методист и учитель. Сейчас установка иная: директор — это менеджер. Нужно привлекать в школу деньги. Тех, что выделяют, нам не хватает. Сейчас ремонтируем тренажерный зал. Там неплохое оснащение, но помещение обветшало. Организуем группы здоровья для взрослых. Но и о главном не стоит забывать: школа призвана учить.

— Что думаете по поводу ЕГЭ?

— В принципе введение ЕГЭ — хорошо. Плохо только то, что это для всех и обязательно. Например, ребенок, может быть, Пушкин. А надо ли ему знать математику в том объеме, в котором предлагает ЕГЭ? Как экзамен по выбору — это замечательно. Я бы рассматривала ЕГЭ как один из вариантов.

Кадетский класс

— На мой взгляд, задумка интересная. Вначале казаки дислоцировались в школе №4, потом перешли в 9-ю. Но многие наши дети продолжают заниматься в объединении. Я считаю, это здорово. У детей должна быть организация. Особенно у тех, кто растет в неблагополучных семьях. Их обязательно надо заинтересовать. Как показывает нынешний год, казачье движение многих детей выправило. Они становятся дисциплинированными, целеустремленными. Атаман Андрей Александрович МАРТЕМЬЯНОВ приходил к нам на собрание детей и родителей со своими помощниками. Многие высказали желание обучаться в этом классе. Причем и девочки тоже. Программа общеобразовательная. Правда, мы решили усилить блок истории, так как казаки уделяют большое внимание глубокому изучению своих истоков. Кроме того, кадеты будут учиться народному пению, танцам, боевым искусствам. Они будут отличаться и внешне, предполагается ношение формы. Для других ребят это будет положительный пример.
***

Что ж, пусть объединенная школа станет центром гармоничного развития, творческой лабораторией, где в ежедневных скрупулезных исследованиях рождается новая педагогика ХХI века.
Пожалуйста, возьмите пальму первенства!
Не просто подержать, а насовсем.
Пускай у вас в руках крылато, перисто
Возникнет эта ветвь на зависть всем.


Рейтинг: 1238
Л.Некрасова
04.08.2005

в начало страницы

Комментарии к статье: не найдены.

Добавить комментарий к статье:
Текст комментария:
Ваше имя:
Ваш E-mail:
Введите это число      
Темы недели:
  • Глава города Самары Олег ФУРСОВ подписал постановление о сокращении 37% работников администрации Самары, департамента управления имуществом и департамента градостроительства. Подробнее...
  • В соответствии с прогнозами максимальных уровней весеннего половодья в 16 районах области ожидается выход воды на пойму, а в 69 населенных пунктах — подтопление. Подробнее...
  • В Самарской области опережающими темпами идет старение населения — и в сравнении со всей Россией, и в рамках Приволжского федерального округа. Подробнее...
  • За год заболеваемость туберкулезом выросла в трех городах (Сызрани, Новокуйбышевске, Отрадном) и 13 районах области (Богатовском, Шенталинском, Безенчукском, Большечерниговском, Нефтегорском, Красноярском, Борском, Волжском, Кинельском, Похвистневском и др.). Подробнее...
  • Всемирный фонд природы приглашает жителей Самары принять участие в ежегодной международной акции «Час Земли-2017». Подробнее...
  • Голосование:
    Платите ли вы
    за капитальный ремонт?
    Да
    Нет и не буду
    Буду платить только после проведения государством капитального ремонта моего МКД
    Готов(а) платить, но в меньшем размере
    Готов(а) платить, если будет определен более четкий механизм накопления денежных средств
    Гостевая книга

     
    Разработка сайта daa
    Техническая поддержка городской интернет-портал Отрадный.NET
     Сгенерировано за 0.844 сек.