Позади осталось первое полугодие учебного года. Для ученика первого класса это самая трудная пора. Даже для подготовленных детей первые месяцы учебы, как правило, оборачиваются стрессом.

Вот уже пятый год в рамках медосмотра специалисты Центра диагностики и консультирования проводят диагностику уровня адаптации первоклассников нашего города. В итоге получены такие результаты. Всего в этом году обследовано 399 учеников, из них 155 имеют высокий уровень школьной мотивации. У них сформированы такие качества, как добросовестность и ответственность, а также высокий познавательный мотив. Они стремятся наиболее успешно выполнять все требования, предъявляемые школой.

Еще 111 учеников имеют хороший уровень школьной мотивации. Они также успешно справляются с учебой, но меньше зависят от жестких требований и норм. Ученики с внешним уровнем мотивации, а их 89, достаточно благополучно чувствуют себя в школе. Однако главное для них не учебная деятельность, а общение с друзьями, с учителем. Им нравится ощущать себя школьниками, иметь красивый портфель, тетради. Познавательный процесс сформирован в меньшей степени, учебный процесс их мало привлекает. В «группу риска» вошли 36 учеников с низким уровнем адаптации. Как правило, они посещают школу крайне неохотно. На уроках часто занимаются посторонними делами, играми, испытывают трудности в учебе. К сожалению, есть еще и 8 первоклассников, которые воспринимают школу как враждебную среду, у них нет друзей. Задача взрослых — оказать им помощь. В целом первоклассники успешно справились с периодом адаптации.