Газета "Вестник Отрадного"
№16 (1283)
20 апреля 2017 года

 Пятница, 28 апреля 2017 года 12:07:37 (GMT+4:00)На сайте пользователей/гостей: 0/3 
Афоризм недели:

История — это тот учитель, который дает мудрые советы на завтрашний день.

К.СЕРЕБРЯКОВ 

Лучшее
свежего номера

Поиск:  


реклама
Страничка доверия
№21 (923) 27.05.2010 г. 
Первый класс — это серьезно

Каждый родитель, 1-го сентября отправляя ребенка в школу, мечтает о том, чтобы он добился в жизни успехов, состоялся как личность, чувствовал себя уверенно. Чтобы ваши мечты стали реальностью, научите ребенка говорить.

Учась говорить, он учится думать. Речь и мышление взаимосвязаны и являются основой познавательного процесса обучения. Неполноценная речь негативно сказывается на развитии ребенка, сдерживает его интеллектуальное развитие, порождает отрицательные черты характера. Дефект в речевой системе влечет за собой вторичные нарушения: низкую концентрацию внимания; недостаточную сформированность словесно-логического мышления; процессов чтения и письма; нарушение памяти.

Статистика говорит о том, что почти 30% детей, поступающих в школу, имеют стойкую речевую патологию. Если ребенок после 5 лет произносит отдельные звуки неверно, родителям необходимо обратиться за консультацией к логопеду. К моменту поступления в школу желательно устранить неправильное произношение звуков. Иначе ошибки в устной речи спровоцируют появление ошибок при чтении и письме.

Оцените состояние речи своих детей

Выявить и устранить эти дефекты вам поможет логопед, но основную нагрузку в обучении ребенка вы должны взять на себя. В этой работе необходимо:

  • поддерживать уверенность ребенка в том, что недостаток речи можно преодолеть, если он будет выполнять советы взрослых;
  • правильно строить общение, создавать условия для спокойной неторопливой речи;
  • проявлять выдержку, не допускать раздражительного тона;
  • систематически выполнять задания, рекомендованные логопедом.

Родителям важно знать: ясная, четкая речь взрослых — одно из обязательных условий правильного речевого развития ребенка. И не забывайте хвалить его после каждого занятия.

Подготовительная работа с ребенком должна включать в себя следующие направления:

1. Развитие умения слышать и выделять звуки речи. Ребенку важно уметь: определять место звука в слове (в начале, середине, конце); делить слова на слоги; различать гласные и согласные звуки; различать слова, схожие по звучанию; находить слова, в которых нет заданного звука; осознавать основные элементы языка — слово, слог, звук.

2. Формирование правильного звукопроизношения.

3. Развитие моторики и графических навыков. Необходимо тренировать: пространственное восприятие (ориентация в понятиях «справа», «слева», «внизу» и т.д.); общую моторику; мелкую моторику (пальчиковые игры); штриховку, рисование и дорисовывание предметов.

4. Развитие словаря. Формировать умения составлять предложения, рассказ по сюжетной картинке; рассказывать сказку; обобщать и классифицировать, выделять главное. УСПЕХОВ!


Рейтинг: 1302
Ю.И.Забаровская, учитель-логопед высш. кат., детсад №15
28.05.2010

в начало страницы

Комментарии к статье: не найдены.

Добавить комментарий к статье:
Текст комментария:
Ваше имя:
Ваш E-mail:
Введите это число      
Темы недели:
  • По данным Стокгольмского международного института исследований проблем мира, в 2016 году российский бюджет потратил на оборону 69,2 млрд. долларов, Подробнее...
  • Прожиточный минимум в Самарской области увеличился на 70 рублей. Подробнее...
  • Голосование:
    Платите ли вы
    за капитальный ремонт?
    Да
    Нет и не буду
    Буду платить только после проведения государством капитального ремонта моего МКД
    Готов(а) платить, но в меньшем размере
    Готов(а) платить, если будет определен более четкий механизм накопления денежных средств
    Гостевая книга

     
    Разработка сайта daa
    Техническая поддержка городской интернет-портал Отрадный.NET
     Сгенерировано за 0.043 сек.