Учитель, наверное, самая известная профессия на земле. И самая неизвестная, потому что никто не может объяснить, почему одних учителей помнят всю жизнь, а о других забывают, едва закроют за собой дверь школы. Что же такого особенного в тех, запомнившихся? Где истоки их мастерства?

Многие говорят, что учителем стали по призванию, но есть и варианты: по необходимости, по любопытству, кого-то заинтересовала прочитанная книга А.С.МАКАРЕНКО «Педагогическая поэма». Если бы можно было вернуться в прошлое и начать всё сначала, то большинство учителей нашей школы выбрали бы эту профессию. Потому что она была выбрана правильно — раз и навсегда. Человек чувствует в себе способность и готовность отвечать за других, за их будущее.
А.К.КИСЕЛЁВ, А.В.НИКОЛАЕВА, Г.В.МАТЮШОВА, Е.А.АГАПОВА, Ю.В.БОДЯЖИНА, Н.Н.ВОРЫПАЕВА, И.А.КЛИМИНА, О.В.ЛАПИНА, Н.Ю.РОМАДАНОВА, Л.Н.ТЕЛЕГИНА, И.П.ЧЕРВЯКОВА, С.С.НИКИТИНА, Т.Н.КИЯТКИНА, М.М.ПЕТРОЧЕНКОВА — это бывшие выпускники школы. Каждый в своё время пришел работать педагогом в родную школу и успешно трудится в ней.

У этих людей есть стремление к порядку и умение устроить порядок вокруг себя, что очень важно в данной профессии. Как говорится, если вы правильно выберете трудовой путь и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас. Именно этого всегда мы желаем своим выпускникам при прощании.

Считается, что лучшими учителями становятся троечники и хорошисты, те, кто раньше не особо блистал в науках. Но они знают цену труду и знают, как надо учить детей, чтобы достичь положительного результата. Представители других профессий могут думать об отвлечённых материях по дороге домой и на работу. Учитель же проигрывает ещё и ещё раз проведённые за день уроки, разыгрывает диалоги, планирует, исходя из этого, дальнейшую работу. Но мечты у учителя все же есть: это счастье и здоровье близких, родных и просто хороших людей, желание подольше поработать в школе (такие хорошие ученики подобрались, что не хочется думать об уходе на пенсию), мечтают о путешествии в неведомые страны. Мечтают, чтобы труд их был не напрасен, мечтают о классе, в котором все ученики стремятся к новым знаниям. Мечтают о возможности справедливо оценивать знания учеников: наша «трехбалльная» система никого не устраивает. Она ставит на одну ступеньку и лентяя, и прогульщика, и не очень способного труженика, который делает домашнюю работу и старательно выполняет задания на уроке, но чуть-чуть недотягивает до хорошей оценки в силу, может быть, физических недостатков.

А еще учителя мечтают в свободное время поспать, побыть в одиночестве. Это просто необходимо: мы столько общаемся с разными людьми, надо же и с собой пообщаться! Разобраться в себе, в своих ощущениях. Учёные заметили, что люди, не имеющие возможности уединения, бывают менее успешны, не так способны к творчеству. Новые идеи, эмоции, моральные силы копятся наедине с собой и во сне. В нашей школе работают разные педагоги, но объединяет их одно: все они очень любят свою работу. Ну а если мечтают, то опять же — о школе, о школе, о школе…

Восьмая школа в эти дни отмечает свой 40-летний юбилей. От всей души поздравляю педколлектив и наших уважаемых ветеранов. Желаю творческих удач, исполнения мечты. Мы помним всех, кто стоял у истоков обеих школ: №8 и №9. Будьте, пожалуйста, здоровы! Долголетия вам, счастья, благополучия, доброго внимания близких, родных и друзей.