Газета "Вестник Отрадного"
№16 (1283)
20 апреля 2017 года

 Четверг, 27 апреля 2017 года 11:01:50 (GMT+4:00)На сайте пользователей/гостей: 0/7 
Афоризм недели:

История — это тот учитель, который дает мудрые советы на завтрашний день.

К.СЕРЕБРЯКОВ 

Лучшее
свежего номера

Поиск:  


реклама
Родителям на заметку
№41 (995) 13.10.2011 г. 
Безречевые дети

В настоящее время специалисты Центра «Радуга» все чаще начали сталкиваться с детьми, у которых отсутствует речь, — это безречевые дети.

Их речь представлена вокализацией, звукоподражанием и звукокомплексами, эмоциональными восклицаниями, даже отдельными нечетко произносимыми обиходными словами. Но такая «речь» не позволяет ребенку полноценно общаться, не выступает регулятором поведения.

Логопед может поставить им один из диагнозов: алалия, дизартрия, общее недоразвитие речи, задержка речевого развития. Это тяжелые формы речевых расстройств. Беда не только в том, что ребенок не может общаться с окружающими, но и в том, что без речи он не может полноценно развиваться.

«Почему же он не говорит?» — спрашивают родители. Но, к сожалению, задают этот вопрос уже в 3-4 года, когда ребенок должен говорить целыми фразами. Между тем насторожить их должно было уже отсутствие гуления, лепета, появления первых слов. Вовремя принятые меры могут вернуть ребенку полноценную речь, и, напротив, опоздание может стать роковым.

Как ни прискорбно, бывают случаи с неблагоприятным речевым прогнозом, когда даже самые бдительные родители и самые умелые специалисты не в силах спасти положение. Дело в том, что тяжелые расстройства речи, как правило, не выступают отдельно. У детей могут быть различные задержки психического развития, ранний детский аутизм, интеллектуальная недостаточность, детский церебральный паралич, нарушение слуха.

Кроме того, у безречевых детей нередко отмечается неврологическая симптоматика: перинатальная энцефалопатия, минимальная мозговая дисфункция, синдромы гипо- и гипервозбудимости, гипертензионно - гидроцефальный и церебростенический синдром.

При всем разнообразии неврологической симптоматики для безречевых детей характерно снижение психической активности, внимания, памяти, отмечается недостаточность целенаправленной деятельности. Излишне убеждать, что раннее обнаружение этих расстройств, своевременное лечение, занятие с логопедом позволят преодолеть речевые расстройства или приблизить к норме.

Если же нарушения речевого развития преодолеть не удалось, следует приложить все силы, чтобы максимально использовать здоровые системы организма и помочь ребенку занять свое место в жизни, несмотря на трудности, связанные с неполноценностью речевой функции.


Рейтинг: 1032
Е.А.Конорева, учитель-логопед РЦ«Радуга»
14.10.2011

в начало страницы

Комментарии к статье: не найдены.

Добавить комментарий к статье:
Текст комментария:
Ваше имя:
Ваш E-mail:
Введите это число      
Темы недели:
  • По данным Стокгольмского международного института исследований проблем мира, в 2016 году российский бюджет потратил на оборону 69,2 млрд. долларов, Подробнее...
  • Прожиточный минимум в Самарской области увеличился на 70 рублей. Подробнее...
  • Голосование:
    Платите ли вы
    за капитальный ремонт?
    Да
    Нет и не буду
    Буду платить только после проведения государством капитального ремонта моего МКД
    Готов(а) платить, но в меньшем размере
    Готов(а) платить, если будет определен более четкий механизм накопления денежных средств
    Гостевая книга

     
    Разработка сайта daa
    Техническая поддержка городской интернет-портал Отрадный.NET
     Сгенерировано за 0.605 сек.