Все мы восхищаемся дружными и крепкими семьями, где супруги живут в мире-согласии, заботятся о детях, уважают стариков-родителей. Есть и такие семьи, где любят не только друг друга, но и общее дело, где все служат единой высокой цели. Таковы дружные и крепкие династии учителей. Историю своей семьи нам рассказала преподаватель с 42-летним стажем Ираида Ивановна АХРЕМЕНКО:

– Родоначальником нашей династии стал мой отец Иван Григорьевич РОЖНОВ. Родился он в Черновке, до войны закончил физико-математический факультет Куйбышевского пединститута и по распределению попал в село Голицыно Пензенской области. В 30-е годы людей с высшим образованием было немного, потому его сразу назначили директором школы. Но трудился он там недолго – началась война.

О ней он рассказывал много. Особенно мне запомнился случай, происшедший на Ленинградском фронте. Отец был комиссаром в танковых войсках. Его полк попал в окружение. Заканчивались запасы продовольствия, немцы бросали листовки с предложением сдаться, силы бойцов таяли, падал и боевой дух. Одни поддавались панике, другие держались из последних сил. У отца был конь, который не раз выносил его из боя, вместе они прошли несколько сражений. И закаленный в боях офицер плакал не таясь, понимая, что с боевым другом-конем придется расстаться: солдатам нечего есть. Сам он терпел голодные муки, но к тому мясу не притронулся. Не смог…

Из окружения они тогда вышли, пробились, но отец был тяжело ранен. Попал в госпиталь, оттуда снова на фронт. Дошел до Берлина, у него две медали «За оборону Ленинграда» и орден Красной Звезды.

О нем – Галина Тимофеевна ГУРЬЯНОВА,
директор музея истории г.Отрадного:

— Иван Григорьевич был еще и художником, писал замечательные пейзажи. Несколько своих работ он передал музею. Организуя выставку «Люблю тебя, земля родная», я изучала его биографию и была поражена. Я давно работаю в музее, знаю немало фронтовых историй. Казалось бы, должна реагировать спокойно, но порой всего один факт из биографии так ярко характеризует человека, что всю его историю принимаешь очень близко к сердцу. Когда танковый полк Ивана Григорьевича выходил из окружения, солдаты едва держались на ногах от истощения. Шансов на победу почти не было. Вражеская пуля попала комиссару в голову, он стал падать. Его сразу подхватили и переложили на танк, который тут же залило кровью. Увидев это, солдаты с криками «За комиссара!» кинулись в бой и прорвались из окружения, сохранив знамя полка. Человек должен был обладать исключительными достоинствами и пользоваться безмерным уважением однополчан, чтобы его смерть (к счастью, лишь предполагаемая) так воодушевила всех на подвиг!

После войны он работал директором школы на Кавказе, потом в Тамбовской области. Братья и сестры отца тоже были учителями. Брат Георгий, с которым они учились на одном факультете, тоже воевал, а потом был директором Серноводской школы. Его дочь, Мария Георгиевна Воронова, преподавала математику в школе №1 г.Отрадного.

Двоюродная сестра Татьяна Степановна была учителем биологии в Тимашевской школе, а двоюродный брат Василий Степанович Рожнов – завучем в Отрадненском ГПТУ.

В 60-е годы отец перебрался в Отрадный, поближе к малой родине, и работал учителем физики в школе №6. Мы, дочери, пошли по его стопам. Галина работала методистом и воспитателем детдома в Сызрани. И я с детства хотела стать учительницей. Поступила на историко-филологический факультет Мичуринского пединститута в Тамбовской области. В студенческие годы ездила на целину, помогала собирать урожай. Получив распределение в Сибирь, не раздумывая, сказала: «Еду!» Весь наш выпуск разбросали по тайге, я попала в поселок Гарь. Учила ребятишек, занималась художественной самодеятельностью, была секретарем комсомольской организации.

Через два года переехала в Отрадный, устроилась в шестую школу. Работа учителя мне нравилась всегда. Я люблю детей. И великую русскую литературу тоже очень люблю. И мне так радостно видеть, как загорается в глазах детей интерес к творчеству писателей, слушать их рассуждения, помогать понять и почувствовать.

Помимо уроков, вела литературный факультатив. В конце учебного года моих учеников ждал подарок – поездка по литературным местам. Мы побывали в Ясной Поляне, в Тарханах, в Белинском, в пушкинских местах: Ленинград – Михайловское – Тригорское. Гостиницы были не по карману, ночевали в школьном спортзале, спали прямо на матах, но не считали это неудобством, ведь ехали за духовной пищей и получали ее сполна. Увидеть своими глазами места, в которых творили великие писатели, – большое дело. Здесь мы читали отрывки из произведений, разыгрывали эпизоды пьес. В итоге настолько погружались в литературу, что порой казалось, сейчас из-за поворота выйдет герой какого-то романа...

Не обходилось и без ЧП. В Михайловском потерялась наша Лена БРАТЧИКОВА. Пора уезжать, а ее нет. Бегаем, ищем, волнуемся, а она сидит в папоротнике и плачет: «Оставьте меня тут, не могу уехать. Будто кусок сердца отрывается и остается здесь». Представляете? Много лет спустя на вечере встречи она сказала: «Вы заразили меня поездками, я уверена: лучше не купить что-то из вещей, но съездить посмотреть, понять, почувствовать». А ведь есть люди, которые прожили долгую жизнь, но не научились видеть ничего, кроме себя. Это грустно.

Ездили мы с ребятами и по местам боевой славы. Были в Волгограде, Бресте, Ульяновске. В Ленинграде на Пискаревском кладбище у нас тоже потерялась ученица – Ира ШУМЕЙКО. Ее мы нашли на братской могиле, она рыдала о погибших и не могла остановиться. На Марсовом поле она снова заплакала, а потом сказала, что опишет свои впечатления в музыке. На выпускном вечере она исполнила удивительное произведение. В нем было все: и шум вокзала, и шелест деревьев в аллее Керн, и отголоски грохота орудий…

По возвращении из поездок мы проводили литературные вечера в школе, награждали учеников памятными самодельными медалями, читали стихи, пили чай.

О ней – Елена Николаевна Пороло (Братчикова),
выпускница 1975 года:

— Об Ираиде Ивановне я вспоминаю с большой теплотой и благодарностью. Это она привила нам любовь к литературе. Мы ставили спектакли по произведениям классиков и совершали незабываемые поездки по лермонтовским и пушкинским местам. Моя одноклассница Лена ОБУХОВА, которая сейчас живет в США, спустя много лет и своих взрослых дочерей возила в Михайловское. Я и мой муж, Олег Григорьевич, тоже наш одноклассник, очень благодарны Ираиде Ивановне за ее чуткость и профессионализм, за то, что она «случилась» в нашей жизни.

Много лет я преподавала литературу в Отрадненском нефтяном техникуме. Со студентами тоже путешествовала, тоже ставила пьесы по классическим произведениям. Долго не могла уйти на пенсию: то школа, то техникум просили помочь и не отпускали. Не оставляю уроков и сейчас. Многие бывшие ученики приводят ко мне своих детей на дополнительные занятия. Мне интересно с ними общаться и прививать любовь к литературе новому поколению ребят.

В Отрадный из сибирского поселка Гарь я вернулась не одна. Там я познакомилась с будущим мужем Авинером Степановичем. Он был геологом, но, вдохновленный моей любовью к учительскому труду, переквалифицировался. Закончил Куйбышевский пединститут, работал учителем истории, географии, труда в шестой, потом девятой школе, вел фотокружок во Дворце пионеров.

Он был очень добрым и светлым человеком, писал стихи, рассказывал удивительные истории. Стоило ему появиться где-то, как жизнь становилась ярче, веселее, активнее. Даже новогодние елки, которые он устанавливал в актовом зале, были не простыми, а вращающимися. Он любил детей, а они – его.

Как-то раз ученики уговорили нас пойти в поход с ночевкой. Отправились мы к развалинам барской усадьбы. Поначалу ребятам там не понравилось – хотелось в самую глубь дремучего леса. А тут? Где тут место для подвигов? Поворчали, побурчали. Успокоились. Установили палатки, порыбачили на озере, искупались, приготовили на костре вкусный ужин, заварили чай с травами. Уже стемнело, на небе появились звезды, и Авинер Степанович решил напугать ребят страшной историей. Насочинял что-то с три короба про местного барина, которого утопили в пруду.

– …И теперь по ночам здесь раздается утробный вой – ууу!

Одни совсем притихли, а самые смелые пошли к воде – послушать. Как тут начали все выть да друг друга пугать! И страх, и смех, и слезы. А он говорит, мол, я вас так проверял, теперь знаю, с кем можно идти в разведку, а с кем и в партизаны. Потом мы долго сидели у костра, слушали его истории. Он вспоминал работу геологом в тайге, охоту на глухарей, пересказывал легенды сибирских народов. Лишь на утренней заре всех свалил сон. Мы пробыли там три дня и две ночи, а когда пришла пора возвращаться в город, ребята чуть не устроили бунт: остаемся здесь, и все! У нас и продукты-то кончились, ну как оставаться?! А они ни в какую: мы рыбы наловим. Еле увели. Полдороги они на нас обижались, а вторые полдороги одолевали вопросом, когда снова в поход.

О нем – Тамара Петровна АЛЯСОВА,
бывший директор школы №6:

– С Авинером Степановичем я работала в шестой школе с первого дня. Это был очень трудолюбивый, ответственный человек, мастер на все руки. Как учитель труда, он был выше всяких похвал, умел работать на всех станках. Но я хотела, чтобы педагоги-мужчины не только вели уроки, а брали негласное шефство над «трудными» мальчишками из неполных семей, приучали их к труду, закладывали нравственные основы. На эту идею Авинер Степанович откликнулся сразу и охотно, из моего списка «трудных» ребят выбрал самых-самых проблемных и очень серьезно отнесся к этому заданию. Бывал у них дома, во всем помогал, был наставником не только в школе, но и в жизни. «Он был мне вместо отца», – признавались потом ребята. А еще он никогда не унывал и всех заряжал оптимизмом. Если заходит в учительскую – непременно будет хохма, и на урок все пойдут как на праздник. Для школы он был просто находкой.

Педагогическую династию Ахременко продолжили и наши дети. Сын Игорь преподавал спецпредметы в техникуме, а потом в учебном центре на Севере. Дочь Ольга Авинеровна и сегодня ведет социально-экономические дисциплины в Отрадненском нефтяном техникуме...

(Окончание следует)