Газета "Вестник Отрадного"
№11 (1278)
16 марта 2017 года

 Пятница, 31 марта 2017 года 04:35:30 (GMT+4:00)На сайте пользователей/гостей: 0/2 
Афоризм недели:

Сегодняшней работы на завтра не покидай. Золото — не золото, не побывав под молотом.

Русские пословицы 

Лучшее
свежего номера

Поиск:  


реклама
Глас православия
№22 (1028) 31.05.2012 г. 
«АГЛИЦКОЕ ПОВЕТРИЕ»,
или Иностранный язык как психологическое оружие

Однажды корреспонденты «Вестника», готовясь ко Дню защиты детей, вышли на улицы города с вопросом: от кого и от чего надо защищать наших деток сегодня? Ответы были разные: «от террористов», «от пьянства», «от дурных влияний». Одна женщина ответила неожиданно: «От нас самих». А ведь и правда… Если родители держатся плохих ориентиров (выгода любой ценой, отдых — только со спиртным, отказ от помощи старым родителям), то от такого воспитания их ребенок явно пострадает, и ему может потребоваться защита со стороны здоровых сил общества.

Беда в том, что наших детей сегодня надо защищать еще и от наших многочисленных заблуждений. Поговорим об одном из них, касающемся преподавания иностранного языка. В последние годы среди родителей крепко укоренилось мнение, что, чем раньше дети начнут изучать иностранные языки, тем лучше. Они охотно платят за дополнительные занятия английским в детсаду, нанимают репетиторов. И когда Министерство образования решило ввести во всех школах обучение английскому с первого класса, большинство взрослых встретило это решение на «ура».

Однако в среде профессионалов отнюдь не все смотрят на происходящее со столь безоглядным оптимизмом. Попробуем разобраться в их аргументации, а для начала расскажем о печальной судьбе русского языка.

Уважаемые родители! Кто озабочен проблемами воспитания детей, прочтите эту книгу. Она написана доступным, интересным языком и содержит много полезной, практически применимой информации.

Очень многие современные дети пасуют перед трудностями его изучения. На это сейчас обращают внимание и родители, и педагоги. Преподавание его будто нарочно поставлено так, чтобы отбить у ребят охоту изучать родной язык. «Тревожась о судьбе русского языка, — отмечает гл. редактор журнала «Народное образование» А.М.КУШНИР, — в основном говорят о засилье иностранных терминов и сленга. Но при этом почти не обращают внимания на то, что на протяжении почти ста лет миллионы детей терпеть не могут предмет «русский язык». Школа если не вызывает отвращения к нему, то во всяком случае и не воспитывает любви. У большинства учеников все равно возникает эмоциональная привязанность к родному языку, как бы такая глубинная почвенность. Но система преподавания языка в школе работает на самоуничтожение. Программы и методы обучения построены так, что родной язык никому не покажется легким. В сфере же обучения иностранным языкам наблюдается иная картина. Тут сплошной творческий подход. Учителя всячески стараются сделать урок привлекательным, используют игровые методы, слайды, фильмы, элементы страноведения.

То есть мотивационно государственная образовательная система работает против русского языка, способствуя экспансии иностранных языков, прежде всего английского. Это четко выраженная государственная политика, и в последние годы она достигла своей кульминации, когда обучение иностранным языкам повсеместно ввели уже в начальной школе».

Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы предугадать предпочтение ребенка, которому дадут возможность выбора между полезной овсянкой и вредным, но сладким, красочно оформленным леденцом «Чупа-чупс». В области языковых и культурных предпочтений точно так же. Но вместе с чужим языком дети усваивают чужие культурные установки. Ведь язык – это не просто слова. Это целый мир. Как ни в чем другом, в нем отражается душа народа, система ценностей, историческая память.

Он оказывает огромное воспитательное воздействие, служит нам опорой, защитой и ориентиром в сложных ситуациях. Не случайно один из наиболее действенных приемов манипуляции сознанием заключается в замене слов с исконными корнями на иностранные термины. Мы понимаем их значение, но чисто умозрительно, а отклика в душе они не находят.

Одно дело сказать «сексуальное просвещение подростков». Вроде бы ничего, звучит культурно, красиво. А назовите это по-русски — «растление малолетних», и аудитория содрогнется. Любой поймет значение слов «тлен», «тление», ибо они теснейшим образом связаны с понятием «смерть». А приставка «рас» означает раскрытие. Человек растленный, раскрывшийся для разврата, как бы впускает в себя смерть.

Это подтверждается и на физическом уровне: растленные люди долго не живут. Венерические заболевания, СПИД, алкоголизм, расшатанные нервы и прочие спутники разврата не способствуют достижению долголетия. Поэтому сколько ни убеждай, что растление — это хорошо, ничего у тебя не получится. Язык не допустит такой вопиющей лжи.

Психологам известны этапы, когда ребенок наиболее восприимчив к овладению теми или иными знаниями. Если пропустить такой период, то многие вещи могут быть упущены навсегда. К примеру, малыш, который до 7 лет не научился говорить, скорее всего, так и не научится. Аналогичным образом формируется и национальное самосознание. Ребенок не рождается с ним, оно вырабатывается постепенно, и родной язык играет здесь наиважнейшую роль.

Смешение же культурных установок на раннем этапе развития ребенка дезориентирует его, мешает выработке самосознания. А если родители и педагоги усиленно подчеркивают ценность овладения иностранным языком, всячески стараются повысить мотивацию ребенка, то может произойти полная культурная переориентация. Не успев проникнуться родным духом, ребенок всей душой прилепится к чужому. И будет не только говорить, но и мыслить, чувствовать, вести себя как иностранец. Русский язык и русская культура станут ему чужды, непонятны, неприятны.

Но откуда возникла у нас такая преувеличенная потребность в иностранном языке? Как сформировалось убеждение, что его знание — залог успеха в жизни? Конечно, нынешнее «аглицкое поветрие» — это прежде всего реакция на долгие годы жизни страны за «железным занавесом». Для людей, выросших при советской власти, заграница была сверхценностью. А ведь именно эти люди сейчас являются родителями, бабушками, дедушками. Именно они определяют, чему и когда учить малыша.

Во-вторых, после падения «занавеса» в России появилось множество иностранных бизнес-разведчиков, которые начали осматриваться, «наводить мосты». Соответственно, возникли фирмы, платившие своим сотрудникам немыслимые деньги. Устроиться в такую инофирму было заветной мечтой многих семей. Это тоже обусловило рост мотивации.

В-третьих, жизнь за «железным занавесом» породила преувеличенные надежды на «забугорное» счастье: вот уеду в Америку и заживу там, как белый человек... Мытарства, неизбежно ожидающие эмигрантов и связанные с утратой корней, не воспринимались всерьез. Часто и до сих пор не воспринимаются. Так что возможность уехать на работу за границу — еще один важный мотив раннего приобщения детей к изучению иностранного языка. Но самое главное: за всем этим стоит МОЩНАЯ СТРАТЕГИЯ, направленная на развал нашей страны. В начале 80-х годов XX в. на Западе из уст политиков стали звучать такие высказывания: лет через 30-40 население России должно сократиться до 50, а то и 30 млн. человек. Причем необязательно в результате «горячей» войны. Этого можно достичь и демографическими методами: путем поощрения политики «планирования семьи», через культурную переидентификацию народа. Те стратеги надеялись, что русские под влиянием западной культуры перестанут мыслить и рассуждать как русские, отторгнут свои ценности. И процесс был запущен. Мы пережили почти 30-летний период доминирования англоязычной музыки на нашей территории. По крайней мере, в молодежной среде. Причем процессы англомании шли по нарастающей. То поколение молодежи нарожало детей и уже вместе с ними слушало дома эту музыку, по-прежнему идеализируя западный образ жизни. Да и сейчас англоязычная экспансия продолжается, и главной ареной борьбы становится СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА, его психологические установки и язык.

Системой зарубежных грантов в России целенаправленно поощряется пропаганда либерализма, феминизма, американской культуры и английского языка. Мотивационный базис принадлежности к русскому этносу ОСЛАБЕЛ настолько, что многие молодые люди готовы сменить гражданство. И когда государство собственными руками формирует у детей готовность сняться с места и жить «за бугром», близорукость такой политики ужасает.

Преподавание иностранного языка с 1-го класса ДОЛЖНО БЫТЬ ОТМЕНЕНО, потому что научно оно никак не обосновано. Научные результаты никем никогда не обсуждались публично. Волюнтаристски принимать такие серьезные решения, касающиеся судеб миллионов детей, является ПРЕСТУПНОЙ ХАЛАТНОСТЬЮ.

Многие родители надеются, что владение иностранным языком обеспечит ребенку хорошие перспективы. Однако в недалеком будущем и это может стать проблематичным. Знание только иностранного языка дает человеку возможность работать преподавателем или переводчиком. А переводчик, даже весьма квалифицированный, — это все-таки технический, обслуживающий персонал. Образованному человеку рано или поздно надоедает быть обслугой, послушно повторяющей чужие речи, подчас не особо умные. Недаром среди устных переводчиков так мало немолодых людей. Даже наиболее творческая часть «толмачей» — переводчики художественной литературы — с годами начинает испытывать комплекс неполноценности и обычно старается попробовать себя в самостоятельном творчестве.

Зачем же изначально натаскивать ребенка на обслуживание иностранцев в России?! Не лучше ли сделать так, чтобы ОН УВАЖАЛ СЕБЯ В СВОЕЙ КУЛЬТУРЕ, стремился стать хорошим специалистом или владельцем своего дела? А иностранный язык может быть (а может и не быть) ПРИЛОЖЕНИЕМ к основной профессии.

Но даже если переводческая деятельность человеку очень нравится, через некоторое время такой нужды в переводчиках, как сейчас, вероятно, НЕ БУДЕТ. Вскоре станут общедоступными системы автоматического распознавания речи, а затем в наш обиход могут прочно войти и системы интеллектуального перевода. Компьютерная программа моментально переложит иностранную речь на нужный язык. Причем не коряво, как сейчас, а с вполне приемлемым качеством. Так что сегодня делать долговременную ставку на карьеру переводчика просто глупо, считают те, кто профессионально занимается стратегическим планированием в области образования.

В заключение скажем: НЕ УСЕРДСТВУЙТЕ в раннем обучении детей иностранному языку. Мало того что это может вызвать задержку речевого развития и открыть в детском сознании шлюзы для проникновения чужих ценностей, так еще и чуждый интонационный строй способен разбалансировать неокрепшую детскую психику, пагубно повлиять на эмоциональную сферу. Русская речь интонационно плавная, раздумчивая. Английская — гораздо более нервная, напряженная, фразы интонационно рваные, голос чуть ли не на каждом слове поднимается вверх. Для ребенка, который более чувствителен к подобным вещам, нежели взрослый, это серьезная нагрузка.

Детям с логопедическими проблемами особенно вредно привыкать к чужой артикуляции, не освоив свою. А поскольку логопед определяет норму лишь после того, как ребенку исполнится 4 года, до этого возраста лучше вообще не ставить лингвистических экспериментов. Хотя нынче порой можно увидеть английские буквы, пришпиленные к стене над кроваткой младенца (по принципу «пусть привыкает»).

Но лучше не забегать вперед, а СЫЗМАЛЬСТВА ПРИВИВАТЬ ДЕТЯМ ЛЮБОВЬ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ: читать побольше народных сказок, учить пословицам и поговоркам, разучивать народные песни. Последнее особенно важно, поскольку музыкальный фольклор создает у детей надежный культурный иммунитет, защищая психику от стрессов и неврозов.


Рейтинг: 1136 / Комментариев: 5
Подготовила Н.ВАСИЛЬЕВА. (Цит. по кн. И.МЕДВЕДЕВОЙ, Т.ШИШОВОЙ «Бомбы в сахарной глазури»)
31.05.2012

в начало страницы

Комментарии к статье:

А есть ли книга "Бомбы в сахарной глазури" в электронном варианте"? Скачать в интернете не получилось((

И.

11:04:17 / 07.06.2012

eot.su/node/12086 - вот здесь посмотри. Медведева рассказывает.
Может быть ещё в этом списке найдешь- eot.su/list#expert. Медведева- постоянный эксперт Движения Суть Времени

Илья Владимирович

20:18:54 / 08.06.2012

Опять поповщина?! Да что же это такое! А вот по поводу иняза в первом классе - он на самом деле там не нужен. Ведь дети обычно и на родном-то языке в первом классе не читают. Кроме того, я очень недовольна тем, как учат инязу даже в вузах: никакой грамматики! Сплошная зубрежка слов.

Евгения

00:22:51 / 29.09.2012

Кстати, если кто-то захочеи почитать, вот ссыль:www.libook.info/naychnaia_literatura/70062-bombymvmsakharnojmglazuri.mtekhnologiimobmana.html

Женя

14:21:08 / 02.11.2012

Патриотизм - это любовь к своему народу, а не ненависть к другим. По себе знаю: чем лучше ЗНАЕШЬ иностранные языки, тем больше ЛЮБИШЬ свой.

Чьё-то имя

22:02:42 / 01.03.2013


Добавить комментарий к статье:
Текст комментария:
Ваше имя:
Ваш E-mail:
Введите это число      
Темы недели:
  • Глава города Самары Олег ФУРСОВ подписал постановление о сокращении 37% работников администрации Самары, департамента управления имуществом и департамента градостроительства. Подробнее...
  • В соответствии с прогнозами максимальных уровней весеннего половодья в 16 районах области ожидается выход воды на пойму, а в 69 населенных пунктах — подтопление. Подробнее...
  • В Самарской области опережающими темпами идет старение населения — и в сравнении со всей Россией, и в рамках Приволжского федерального округа. Подробнее...
  • За год заболеваемость туберкулезом выросла в трех городах (Сызрани, Новокуйбышевске, Отрадном) и 13 районах области (Богатовском, Шенталинском, Безенчукском, Большечерниговском, Нефтегорском, Красноярском, Борском, Волжском, Кинельском, Похвистневском и др.). Подробнее...
  • Всемирный фонд природы приглашает жителей Самары принять участие в ежегодной международной акции «Час Земли-2017». Подробнее...
  • Голосование:
    Платите ли вы
    за капитальный ремонт?
    Да
    Нет и не буду
    Буду платить только после проведения государством капитального ремонта моего МКД
    Готов(а) платить, но в меньшем размере
    Готов(а) платить, если будет определен более четкий механизм накопления денежных средств
    Гостевая книга

     
    Разработка сайта daa
    Техническая поддержка городской интернет-портал Отрадный.NET
     Сгенерировано за 0.277 сек.