Газета "Вестник Отрадного"
№21 (1288)
25 мая 2017 года

 Суббота, 27 мая 2017 года 19:36:03 (GMT+4:00)На сайте пользователей/гостей: 0/1 
Афоризм недели:

Добрыми путями Сам Бог управляет.

Русская пословица 

Лучшее
свежего номера

Поиск:  


реклама
Вниманию родителей
№43 (1049) 25.10.2012 г. 
Тихий свет «Радуги»

Проблема ухудшения здоровья детей в современном обществе стоит очень остро. Несмотря на развитие медицины и всяческие реформы здравоохранения, количество детей, страдающих различными заболеваниями, не уменьшается. Особенно серьезной является проблема детской инвалидности. 15 лет назад в Отрадном открылся реабилитационный центр для детей-инвалидов под названием «Радуга». Все эти годы его возглавляет Светлана Михайловна ТАРАБРИНА. Мы попросили ее рассказать о том, какие задачи сегодня стоят перед центром и как они решаются:

– Если проследить, как менялась численность детей-инвалидов за последние 15 лет, то можно заметить определенную тенденцию. В 1997г., когда центр только открылся, в Отрадном было 147 детей-инвалидов. С каждым годом их число увеличивалось и достигло пика в 2002г.: тогда у нас на учете стояло 197 человек. Затем планка стала плавно опускаться вниз: в 2010-2011гг. их было 130. Но это снижение не дает поводов для оптимизма. В 1997-м дети-инвалиды имели в основном умеренно выраженные нарушения здоровья, а 144 ребенка, которые сегодня числятся на учете, имеют очень серьезные заболевания и их различные сочетания. К сожалению, изменился и государственный подход к оформлению инвалидности: сегодня ее получают только дети с сильно выраженными нарушениями здоровья.

Наш центр занимается реабилитацией детей с разными патологиями. Среди всех заболеваний на первом месте стоят психические расстройства, у нас их 35. На втором – заболевания центральной нервной системы (33), на третьем – болезни опорно-двигательного аппарата (17). Кроме того, за последние 5 лет отмечается рост новообразований (опухоли, лейкозы), ими сегодня страдают 10 детей.

Для каждого ребенка-инвалида специалисты медико-санитарной экспертизы разрабатывают индивидуальную программу реабилитации. На ее основании сотрудники «Радуги» составляют план комплексной реабилитации. В него входят медицинские процедуры и педагогическая работа (социально-бытовая реабилитация, занятия с психологом, логопедом, дефектологом). С родителями наших воспитанников мы подписываем договор о взаимодействии сроком на 9 месяцев. По истечении этого периода заседает консилиум. Если выявлена положительная динамика и стойкое улучшение здоровья, мы выписываем ребенка и рекомендуем посещать обычный детсад или школу. По истечении какого-то времени вновь приглашаем детей пройти 9-месячный курс.

В текущем году комплексную реабилитацию в центре прошли 99 детей. 28 из них – дети до 3-х лет, которых направила к нам детская поликлиника. С ними мы работаем по программе раннего вмешательства. Ее суть в том, чтобы вовремя заметить намечающуюся инвалидность и не дать ей развиться, сделать все возможное для восстановления здоровья. Дети до 3-х лет проходят у нас курсы массажа и лечебной физкультуры, что дает стойкое положительное воздействие.

71 ребенок получил помощь в стационарных условиях по программе 11-часового пребывания. Дошкольников родители приводят в 7 часов утра и забирают в 18.00. В течение дня детки проходят полный курс реабилитационных мероприятий, играют, кушают, спят, занимаются творчеством. Для школьников действует особый санаторный режим: с утра они идут на уроки, затем — к нам, здесь обедают, проходят курс процедур, ужинают и идут домой.

Важную работу проводила у нас инструктор по труду. Она занималась с детьми бисероплетением, вышиванием, изготовлением мягкой игрушки и др. Раз в квартал мы проводили выставки детских творческих работ. Ребята очень радовались своим успехам, стремились освоить новые техники. Все это шло на пользу их развитию. К сожалению, в данный момент у нас нет инструктора по труду. Мы ищем человека на эту должность, поскольку для детей-инвалидов занятия декоративно-прикладным творчеством очень важны.

Центр «Радуга» тесно сотрудничает со школами. К началу учебного года мы рассылаем им извещения с информацией о том, какие дети-инвалиды находятся у них на обучении, просим организовать им психологическое сопровождение. Очень важно, чтобы ни один ребенок не выпал из поля зрения учителей.

Также мы вплотную сотрудничаем с городским обществом инвалидов, вместе участвуем в различных конкурсах и поездках. Есть у нас и своя общественная организация – «Родители детей-инвалидов». Тесное взаимодействие с родителями – залог успеха нашей работы в целом. Без их помощи решать некоторые вопросы просто невозможно.

В начале курса реабилитации специалисты нашего центра проводят беседы с каждым родителем. Нацеливают их на важность прохождения курса, предупреждают о его особенностях, обозначают результат, который хотелось бы получить. Не зря говорят – «один в поле не воин», потому бороться с болезнью нужно сообща. После занятий с ребенком каждый специалист нашего центра пишет в тетрадь задание на дом для него и родителей. Мамы забирают все тетрадки, а потом рассказывают нам, что у них получилось выполнить, а с чем возникли трудности. Всё это обсуждается, и вырабатывается план дальнейших действий.

К сожалению, поначалу не все родители с должной ответственностью относятся к делу поддержания здоровья своих детей. Могут пропустить занятия только из-за того, что «на улице дождь» и «в такую слякоть из дома выходить не хочется». Но со временем мы замечаем, что они активнее участвуют в реабилитации своих детей. Немалую роль в этом играют родительские собрания, тренинги по улучшению детско-родительских отношений и совместные игры во дворе.

Для решения проблемы взаимодействия с родителями наш центр издает информационные листы. На них публикуются разъяснительные материалы для родителей, которые готовят психологи, логопеды, социальные педагоги, музыкальные и медицинские работники. Постоянно работает «Родительская школа», где учат уходу за детьми, оказанию первой помощи, рассказывают о правильном питании. Когда ребенок проходит курс массажа, мама, как правило, стоит рядом и наблюдает, а потом сама осваивает какие-то приемы в домашних условиях.

У нас создана комфортная и благоприятная обстановка для детей-инвалидов, поэтому после прохождения курса реабилитации некоторые из них не хотят идти в обычный детсад. Родители опасаются, что там их ребенка будут обижать, дадут понять, что он «не такой, как все». Это не так, в малышах можно воспитать доброту и хорошее отношение к «иным детям». И работники детсадов справляются с этой задачей.

Беда здесь в другом: некоторые родители сами до такой степени стесняются заболевания своего ребенка, что формируют комплексы и у себя, и у него. А заодно приписывают окружающим какие-то негативные мысли или видят общественное осуждение там, где его нет. Психологи работают над этой проблемой и отмечают, что со временем родители меняются, становятся спокойней и мудрей.

А вот мамы и папы тех деток, которые сегодня находятся у нас на реабилитации, заслуживают только похвалы. Всегда очень приятно видеть, как папы привозят и забирают детишек, как мамы спрашивают их о том, чем они занимались днем. Это терпеливые и ответственные люди, они всей душой болеют за своих детей и их будущее. В них есть смирение перед случившимся, думаю, именно оно им помогает. Умение не раскисать, не пасовать перед трудностями, а собраться в комочек и идти к цели – это то, чему многие могли бы поучиться у родителей наших воспитанников.


ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ

Социальный педагог реабилитационного центра «Радуга» Татьяна Владимировна НОВИК дает пояснения о том, как поступать родителям, если в вопросах воспитания наметились какие-то сложности:

– Не ждите мгновенных результатов в деле воспитания, это процесс «долгоиграющий». Если ребенок не оправдывает ваших ожиданий сию минуту, не кипятитесь. Спокойно подумайте, что вы можете сделать, чтобы ситуация со временем изменилась.

Не пытайтесь сделать из ребенка «самого-самого». Так не бывает, чтобы человек одинаково хорошо все знал и умел. На это не способны даже самые мудрые из взрослых людей. Не говорите ему: «Маша в 4 года уже читает, а ты нет». Или: «Я в твои годы на турнике 20 раз подтягивался, а ты тюфяк». Зато ваш ребенок чудесно рисует или складывает оригами. Наверняка найдется хоть одно дело, с которым он справляется лучше других. Похвалите его за то, что он так хорошо умеет.

Не сравнивайте ребенка вслух с другими детьми. Воспринимайте рассказ об успехах других детей просто как информацию для себя.

Избегайте свидетелей. Если возникает ситуация, ввергающая вас с краску (ребенок кому-то нахамил или устроил истерику), твердо и решительно уведите его с места происшествия. Очень важно, чтобы разговор состоялся без свидетелей. Спокойно и убедительно объясните ребенку, почему нельзя так делать.

Казалось бы, все мамы и папы любят своих детей. Почему же мы так часто видим раздраженных взрослых, которые говорят с детьми нервно, агрессивно, на повышенных тонах? Многие из нас не умеют выражать добрые чувства. Вот некоторые способы открыть ребенку свою любовь.

Взгляд. Не разговаривайте с ребенком, стоя к нему спиной или вполоборота. Не кричите ему из соседней комнаты. Подойдите, посмотрите ему в глаза и скажите то, что хотите.

Слово. Называйте ребенка ласковыми именами, придумывайте особые домашние имена, рассказывайте сказки, пойте колыбельные. Спросите себя, часто ли в вашем голосе звучит нежность? Старайтесь, чтобы она звучала чаще.

Прикосновение. Иногда достаточно взять ребенка за руку, погладить по волосам, поцеловать, чтобы он перестал плакать и капризничать. А потому как можно больше ласкайте своего ребенка. Физический контакт с матерью стимулирует его физиологическое и эмоциональное развитие. Переласкать ребенка невозможно...


Рейтинг: 1028 / Комментариев: 1
Ирина Козлова
26.10.2012

в начало страницы

Комментарии к статье:

Татьяна Владимировна, спасибо за советы - они простые и сложные одновременно, но их соблюдение несомненно укрепит взаимоотношения родителей и детей. Если можно (просьба к "Вестнику"), пишите больше о семьях, и не только полных, но и мамах-одиночках, разведённых, опекунов - всех, кто воспитывает ежесекундно достойных и "не очень" (не у всех вырастают замечательные дети, не смотря на "титанический" труд родителей) детей.

В.

11:02:25 / 27.10.2012


Добавить комментарий к статье:
Текст комментария:
Ваше имя:
Ваш E-mail:
Введите это число      
в начало страницы

Темы недели:
  • По результатам проверки, проведенной Счетной палатой РФ, реализация государственной программы «Доступная среда для инвалидов» пока не привела к существенному повышению доступности для них различных объектов и услуг. Подробнее...
  • «Более 400 жителей Приволжского федерального округа сегодня воюют на стороне террористов за пределами России, в том числе в Сирии», — такое сообщение сделал секретарь Совета безопасности РФ Николай ПАТРУШЕВ на выездном совещании 16 мая. Подробнее...
  • Россельхознадзор сообщает, что на территории Самарской области официально подтверждена вспышка птичьего гриппа. Подробнее...
  • Голосование:
    Платите ли вы
    за капитальный ремонт?
    Да
    Нет и не буду
    Буду платить только после проведения государством капитального ремонта моего МКД
    Готов(а) платить, но в меньшем размере
    Готов(а) платить, если будет определен более четкий механизм накопления денежных средств
    Гостевая книга

     
    Разработка сайта daa
    Техническая поддержка городской интернет-портал Отрадный.NET
     Сгенерировано за 0.723 сек.