Газета "Вестник Отрадного"
№30 (1300)
27 июля 2017 года

 Четверг, 17 августа 2017 года 19:40:22 (GMT+4:00)На сайте пользователей/гостей: 0/1 
Афоризм недели:

К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.

Русская пословица 

Лучшее
свежего номера

Поиск:  


реклама
Посвящение юбиляру
№1 (1059) 03.01.2013 г. 
Тамара Петровна Алясова:
«Учитель обязан быть хорошим!»

6 января исполняется 85 лет человеку, в нашем городе хорошо известному. Тамара Петровна АЛЯСОВА — заслуженный учитель, отличник народного образования, ветеран труда. Более 40 лет она посвятила делу воспитания детей, 29 из них возглавляла школу №6. Коллеги и единомышленники поздравляют ее с замечательным юбилеем и спешат поделиться самыми яркими воспоминаниями о годах совместной работы.

Алевтина Михайловна КУПЦОВА, учитель географии:

– Я пришла в школу, когда ученический и учительский коллектив уже сплотился. Меня поразила четкость организации учебно-воспитательного процесса. В этом, конечно, была заслуга директора школы и завучей Лидии Леонидовны НОВАК и Марии Николаевны КНЯЗЕВОЙ. Школьная жизнь кипела, каждое мероприятие оставляло яркий след в сердцах учеников. К примеру, в День космонавтики ребята запускали в небо модели летательных кораблей. Детям приходилось многое изучать и осваивать, чтобы смастерить даже простой образец. Но трудности никого не пугали, всем хотелось в небо!

Тамара Петровна хорошо понимала важность мужского воспитания, поэтому в школе всегда трудилось много учителей-мужчин. Энергичный и деятельный физрук Виктор Павлович ТОПОРКОВ, неутомимый учитель труда и черчения Александр Филиппович ПОЗДЯЕВ, принципиальный и серьезный физик Виктор Владимирович КУШКИН, активный военрук Владимир Федорович ОРЛОВ, вдумчивый и рассудительный историк Анатолий Васильевич ШИШКИН, интеллигентный и тактичный (как гость из XIX века) химик Николай Иванович ШЕЛЧИНОВ. А еще у нас работал преподаватель автодела Алексей Никитич СВЕТЛЫШЕВ, на его уроках ребята изучали устройство легкового и грузового автомобилей, работали в гараже, занимались вождением.

Процветала художественная самодеятельность: дети пели, танцевали, ставили спектакли, читали стихи и всегда радовали взрослых концертами. Однажды Тамара Петровна предложила нам, учителям, совместно с родительским комитетом подготовить концерт для учеников. До сих пор помню огромные глаза детей, полные удивления и восторга.

Как так? Строгие наставники, которых они привыкли видеть с мелом и указкой в руках, и вдруг… поют, декламируют стихи, танцуют?! Школьники были восхищены увиденным, но окончательно потеряли дар речи, когда на сцену поднялась Тамара Петровна в длинном бархатном платье с гитарой в руках. Она исполнила проникновенный романс, и зал взорвался аплодисментами…

А как чудесно было летом в «Неприке»! Начиная с 8-го класса, все ребята ездили туда работать и отдыхать. Поначалу жили в палатках, готовили еду на костре. До обеда трудились, а потом играли, общались, отдыхали. Первое время от прополки отлынивали, кто как мог, а в конце смены, смеясь, говорили, что теперь им любой труд по плечу. Каждый вечер мальчишки рубили ветки на дрова и разводили огромный костер. Все рассаживались вокруг и заводили беседу.

И тогда Тамара Петровна могла ненароком задать какой-нибудь вопрос или невзначай рассказать какую-то историю, и всегда ей удавалось так повернуть разговор, что дети открывали свои сердца. Они рассказывали истории из жизни, делились мечтами, спрашивали совета. Здесь не было учителей и учеников, были наши юные друзья и мы, их старшие товарищи. На самых лучших уроках не бывает такого единения душ, которое дарит задушевный разговор после совместного труда.

Даже такие скучные мероприятия, как педсоветы и производственные собрания, Тамара Петровна проводила увлекательно. Порой выступить перед учителями приходили музыканты и литераторы. Они там были не ради увеселения, нет. Во всем, что делал наш директор, был воспитательный смысл, а хороший поэт лучше любого психолога скажет о совести, о долге, о душе.

Большим вниманием она окружала молодых учителей, посещала их уроки, давала советы, и они быстро вливались в коллектив. В 6-й школе всегда были сильные учителя начальных классов. Их работе уделялось пристальное внимание. Одной учительнице математики это показалось чрезмерным: чего, мол, с ними так носятся? Наша-то работа куда труднее.

Тогда Тамара Петровна предложила ей заменить одну из учительниц младших классов. Она провела урок, вышла вся в поту и сказала одно слово: «Нет!» А помолчав, добавила: «Да им нужно в два раза больше платить». Заложить маленькому ребенку основы учения – задача трудная и ответственная. Понять это на своем опыте было куда более ценно, чем услышать в виде наставления.

Тамара Петровна организовала в школе уроки этики и эстетики. Опыт ее работы изучала Академия педагогических наук СССР, о нем печатали в «Народном образовании» и «Учительской газете». Дети с восторгом отзывались о ее уроках. Они там спорили, высказывали свои мысли, но это не превращалось в галдеж. Тамара Петровна умела так задать вопрос и повернуть дискуссию, что в итоге все приходили к единому выводу.

Сейчас, будучи на пенсии, я порой смотрю по телевизору передачи, где люди обсуждают разные общественные проблемы. У всех свое мнение, и, кажется, что каждый по-своему прав. Мы говорим об этом с Тамарой Петровной, и она приводит такие веские аргументы и исторические примеры, которые не оспоришь. Я неизменно убеждаюсь, что мнений может быть много, а истина всегда одна. Знакомство с этой мудрой женщиной стало для меня настоящим подарком судьбы...

Анастасия Алексеевна КОВЫЛИНА, учитель начальных классов:

– Мне повезло больше всех: Тамара Петровна была моей учительницей. В Черновскую школу она приехала по распределению после института. Мы, деревенские ребятишки, смотрели на нее, раскрыв рты. Высокая, красивая, с длинной косой, в голубом креп-жоржетовом платье она выходила на переменах на улицу, брала в руки гитару и пела. Другая учительница играла на гармошке, а мы танцевали вокруг. Счастье наше было недолгим. Приехал вдруг молодой офицер, Алексей Васильевич, женился на любимой учительнице, увез ее и разрушил нам всю идиллию.

В следующий раз с Тамарой Петровной мы увиделись спустя много лет, когда я пришла работать в школу №6. Меня поразил уровень организации самоуправления в этой школе. Тогда о нем многие говорили, но реализовать на деле могли единицы. Здесь всё было продумано до мелочей, и главное – всё работало. Пионерские отряды, комитет комсомола, родительский комитет, патруль, шефы – каждый знал и выполнял свою задачу. Школа была единым организмом, а Тамара Петровна умело им руководила.

Второе, что мне запомнилось, – это отношение к детям из трудных семей. Она всегда держала их на особом контроле, требовала этого и от нас. В нынешние времена считается, если ребенок из неблагополучной семьи – это оправдание для учителя: что, мол, с него возьмешь? А я на всю жизнь запомнила слова директора:

— Представь, у ребенка плохие родители. Куда ему, бедному, преклонить голову? Только к учителю! Значит, учитель обязан быть только хорошим!..

В каждом ребенке она учила нас видеть человека. Как в каменной глыбе скульптор видит прекрасную античную статую, так в каждом ученике нужно увидеть достойного человека. И стремиться к тому, чтобы освободить его от всего плохого, как статую высечь из камня.

Работать у нее было трудно. Очень требовательная к себе, она и другим ставила высокую профессиональную и нравственную планку. Спрашивала за всё строго. Если плохо провел урок, не жди снисхождения. Но если на ее учителей «нападали» какие-то проверяющие, она защищала нас, как орлица своих птенцов.

Помню, приехал однажды важный инспектор из облоно и пошел на урок к учителю начальных классов Тамаре Александровне ФАКЕЕВОЙ. Она была у нас гордостью школы, но разволновалась и урок провела хуже обычного. Директор отчаянно отстаивала ее перед инспектором : «Учитель прекрасный, знания у детей крепкие». Убедила! Но когда он ушел, сказала, что такие уроки, конечно, никуда не годятся. Та чуть не в слезы, а Тамара Петровна сама ее успокоила, ободрила, не оставила с тяжелым сердцем.

Если у кого-то из учителей были трудности в семье, она подставляла плечо. Помню, мой сын попал в аварию, лежал в больнице в тяжелом состоянии. На носу 1 сентября, а мне совсем не до уроков. Тамара Петровна сказала тогда: «Сиди с сыном, а учителя на замену я найду, не переживай».

Ираида Ивановна АХРЕМЕНКО, учитель русского языка и литературы:

– Тамара Петровна обладала талантом всё превращать в праздник. Летом 1961г., когда открывалась 6-я школа, молодые учителя таскали по классам парты и натирали полы мастикой. Мы горели энтузиазмом и готовились встретить главных людей в своей жизни – учеников. И сбор металлолома, и поход на природу, и поездку на картошку Тамара Петровна превращала в увлекательное соревнование, в затейливую игру. Лучших учеников награждали поездками в Сочи, Москву, Волгоград.

Каждый год в мае проходили фестивали. Это было огромное представление, подготовка которого требовала много времени, фантазии и сил. Сейчас иные городские праздники не могут сравниться с тем, что организовывала тогда одна школа. Помню, на одном фестивале мои ученицы должны были исполнить танец «Березки». На сцене хор учащихся до слез проникновенно пел «Бухенвальдский набат». За ними должны были выходить на сцену «Березки», и вдруг выяснилось, что костюмов нет. Что делать? Сердце стучало громче набата. Буквально на последних аккордах мне сказали: «Тамара Петровна нашла костюмы. Девочки уже переодеваются». Ее оперативность до сих пор кажется мне нереальной.

В другой раз я собиралась отдохнуть в профилактории, но директор поручила мне выступить с докладом о Пушкине в ДК «Россия». Мне совсем не хотелось, но она убедила, что это совершенно необходимо. Выступление прошло замечательно, люди внимательно слушали, задавали вопросы. Как учителю литературы, мне было приятно видеть такой интерес к творчеству поэта.

Через некоторое время Тамара Петровна посетила мой урок. Я ждала обычного разбора ошибок, но она сказала: «Вы очень устали, поезжайте в санаторий». Как? Учебный год не кончился! Меня на время заменили другим учителем, а я впервые отправилась на удивительный отдых. Этот пример показывает, как прекрасно в ней сочетались строгость и чуткость, требовательность и участие к окружающим.

Евгений Васильевич ЛЬВОВ, учитель НВП и физкультуры:

— Отчетливо помню свою первую беседу с Тамарой Петровной. Я тогда работал военруком в нефтяном техникуме, а она предложила перейти в 6-ю школу. «Наша школа стояла на трех китах, но двоих лишилась», – с ходу озадачила она меня. Первый кит, по ее словам, – трудовое воспитание, с ним все было в порядке.

Двумя другими китами она назвала военно-патриотическое воспитание и физкультуру. Те учителя уехали на Север, оставив школу в шатком положении. Как так? Обычно математику, русский язык и историю называют самыми важными предметами, а тут вдруг мы – киты! В ответ на мое удивление Тамара Петровна сказала:

– Учительский коллектив у нас очень сильный, так что за другие предметы не переживайте. Но и к своим урокам не позволяйте относиться несерьезно: физкультура и военная подготовка помогают вовлечь в школьную жизнь трудновоспитуемых ребят.

Мне дали ставку военрука и полставки учителя физкультуры. По НВП я вел не только уроки, но и внеклассную работу. В арсенале на первом этаже хранились учебные автоматы и пулеметы, малокалиберные и пневматические боевые винтовки. Стреляли ребята на уроках, в стрелковом кружке, в тире на стадионе. Мы изучали топографию, ориентирование на местности, собирали и разбирали автоматы. Также была строевая подготовка и уроки мужества с приглашенными ветеранами Великой Отечественной войны. Старшеклассники ездили на военно-полевые сборы, несколько дней жили как настоящие солдаты.

Самым ярким событием были военно-спортивные игры. Тамара Петровна поставила патриотическое воспитание на такой высокий уровень, что ребята чувствовали себя участниками настоящих воинских учений. Закупали и шили пилотки, фуражки, гимнастерки, шинели. Все ученики получали воинские звания от рядового до генерала и соответствующие погоны. Каждый класс был взводом и состоял из отделений, несколько взводов, как положено, составляли роту, у каждого подразделения был командир. У разведчиков, связистов, десантников была своя боевая задача. Чего только они ни делали: таскали носилки с «ранеными», надевали противогазы, сидели в засаде, добывали флаг противника…

Тамара Петровна часто подсказывала, как лучше донести тему урока, как интереснее провести игру. Я удивлялся, как глубоко она все понимает, будто на все мои вопросы заранее знала ответ. И не раз говорила: «Я знаю, вы это сможете», «У вас это отлично получится», «Вам еще и не такое по плечу». От таких слов хотелось работать еще лучше. Всем нам было очень жаль, когда она ушла на заслуженный отдых. С такими людьми хочется работать дольше.
•••
…Коллеги Тамара Петровны принесли в редакцию объемистую кипу листов с набросками воспоминаний и с порога заявили, что всё это никуда не годится. Как ни стараются они писать, выходят тексты, которые «совсем не отражают масштаб ее личности»...

Оставив эту идею, они решили рассказать о ней устно, но снова досадовали, что и это недостаточно показательно: «Нужно было жить в этом, а описать – нет, невозможно». И покинули редакцию в сомнениях. Сам факт этот говорит о многом: не каждому руководителю выпадает счастье обрести в коллегах столь преданных друзей. С юбилеем, уважаемая Тамара Петровна! Здоровья Вам, бодрости и счастливого долголетия!


Рейтинг: 1088 / Комментариев: 3
Ирина КОЗЛОВА. Фото Андрея Иванова
09.01.2013

в начало страницы

Комментарии к статье:

НАСТОЯЩИЙ учитель и директор!

константин

00:00:02 / 10.01.2013

Добавьте ко всему этому доброму способность Тамары Петровны насытить воспитательный процесс привлечением в школу творческих людей - писателей и музыкантов, например. Помню, и наезжавшие из Куйбышева писатели и местные стихотворцы по её приглашению в первую очередь приходили на творческие встречи с юными читателями именно в 6-ю школу. А замечательный музыкант и композитор доброй памяти Виктор Золотарёв и жил рядом, и был в школе своим! Поверьте мне, писателю и педагогу, большинство моих коллег отгораживаются от влияния извне под предлогом точного следования казённой программе. На мой же взгляд, просто либо ленятся, или лишены творческого сердечного подхода к воспитанию детей! Мой поклон юбиляру!

Александр СТЕПАНОВ, заслуженный работник культуры России.

15:09:23 / 10.01.2013

Я горжусь своей мамой.

Ирина Кваско

12:01:14 / 11.01.2013


Добавить комментарий к статье:
Текст комментария:
Ваше имя:
Ваш E-mail:
Введите это число      
в начало страницы

Темы недели:
  • Законодатели намерены вернуть советскую норму о запретах на брань и грубую ругань в квартирах. Подробнее...
  • Власти Украины намеренно создают препятствия и барьеры для украинцев, желающих отдохнуть в Крыму, утверждает глава комитета Крымского парламента по туризму А.ЧЕРНЯК. Подробнее...
  • По предварительным данным Самарского областного Гидрометцентра, нынешний июль завершится жаркой, солнечной погодой. Подробнее...
  • Голосование:
    Платите ли вы
    за капитальный ремонт?
    Да
    Нет и не буду
    Буду платить только после проведения государством капитального ремонта моего МКД
    Готов(а) платить, но в меньшем размере
    Готов(а) платить, если будет определен более четкий механизм накопления денежных средств
    Гостевая книга

     
    Разработка сайта daa
    Техническая поддержка городской интернет-портал Отрадный.NET
     Сгенерировано за 0.786 сек.