На торжественной церемонии последнего школьного звонка всегда было принято говорить, что перед выпускниками лежит весь мир, что они вольны выбрать любую дорогу. Но сегодня жизнь изменилась настолько, что эти красивые слова превратились в заведомую ложь. Будущее молодых людей больше зависит от кошелька их родителей, а не от личного выбора «дорог». Шанс попасть на бюджетное отделение вуза приближается к нулю, а стоимость высшего образования стала далека от разумной. Сын нашего фотокорреспондента Андрея ИВАНОВА в этом году окончил школу. И его отцу хорошо известно, с какими трудностями может столкнуться семья будущего абитуриента. Об этом наш сегодняшний разговор. – Предусмотрительные родители начинают готовить ребёнка к сдаче ЕГЭ по крайней мере за год, – сообщил он. – Ведь от его результатов во многом зависит будущее выпускника. Первый шаг – это поиск репетиторов. Оплата их услуг, конечно, выльется в круглую сумму. Но вы с радостью отдадите эти деньги, если, конечно, найдете опытных педагогов. Как выяснилось, у нас в Отрадном сделать это не так-то просто. К хорошим репетиторам уже давно выстраиваются длинные очереди. Некоторые ведут предварительную запись на год-два вперёд. Нам было очень сложно разыскать репетитора по химии, но всё-таки мы справились. А одна девочка практически каждый день ездила после уроков к самарским педагогам. Вы только представьте себе такую целеустремлённость в 16 лет!
Количество баллов, необходимых для получения аттестата
о среднем образовании в 2013г.: русский язык — 36
математика — 24
физика, химия, биология —по 36
информатика — 40
история, литература — по 32
география — 37
обществознание — 39
иностранный язык — 20
– Конечно, в получении аттестата ни дети, ни мы, взрослые, не сомневались, но это всего лишь программа-минимум. Каждому хотелось набрать максимально возможное количество баллов. А как это сделать? Программа ЕГЭ была настолько сложной, что не каждый человек, имеющий высшее образование, сможет сдать его на 100 баллов. Так почему же с сегодняшнего выпускника школы требуют такой огромный объём знаний? Мне приходилось слышать от ребят, что в программе ЕГЭ содержались вопросы по материалу, который они вообще в школе не проходили. Как будто изначально предполагалось: если ты занимался с репетитором, то справишься. А если родители не смогли оплатить его услуги, значит, их ребенок провалится. Меня удивляет и то, что ребят заставляют выполнять задания на время. Почему не учитывается, что все люди разные? Некоторые, в силу своих психологических особенностей, просто не могут работать быстро. И если человек выполнил 70-80% от всего объёма работ, причём сделал это без ошибок, почему ему ставят низкие баллы? Допустим, по какой-то причине он сдал ЕГЭ хуже, чем мог. Что делать в таком случае? Как выяснилось, основные предметы пересдать можно, а вот самые главные, профильные, – только в следующем году. Такое разделение кажется мне и непонятным, и не очень-то справедливым. ••• – В течение последнего года учёбы мы с сыном посещали «Дни открытых дверей» в самарских вузах. Побывали в техническом и экономическом университетах (бывшие «политех» и плановый) и других вузах. Там получили всю необходимую информацию. И везде, где мы были, нам говорили: ЕСЛИ АБИТУРИЕНТ НАБЕРЁТ 180 БАЛЛОВ, ТО СМОЖЕТ ПРЕТЕНДОВАТЬ НА БЮДЖЕТНОЕ МЕСТО. Думаю, преподаватели вузов взяли эти данные не с потолка, а основываясь на опыте прежних лет. Каково же было наше удивление, когда в этом году летом ПЛАНКА ПОДНЯЛАСЬ ДО 230-260 БАЛЛОВ! В результате, многие семьи со средним достатком лишились возможности дать своему ребёнку высшее образование. Нам объяснили, что проходной балл год на год не приходится и зависит от уровня подготовки самих абитуриентов. Допустим, так. Поднимись планка баллов на 10 единиц, это выглядело бы вполне естественно. А когда сразу на 50-60, то создаётся впечатление, что в 2013г. школу окончили сплошные вундеркинды и участники всемирных олимпиад, раз при всей непомерной сложности ЕГЭ они умудрились набрать огромное количество баллов. Мы решили посмотреть списки абитуриентов на сайтах разных самарских вузов, там же указывались и набранные ими баллы. Действительно, 200 баллов – это была нижняя граница. Но это породило новые вопросы. Как же так? Ведь наших отрадненских детей учили очень сильные преподаватели и очень хорошие репетиторы. Почему же у них у всех число баллов — в пределах 180? Они ведь неглупые ребята. Может быть, более честные? Решали задачи сами, ничего не списывали, не покупали заранее вопросы ЕГЭ. А теперь они лишены возможности попасть на бюджетные места. И как после этого мы будем воспитывать у детей веру в честность и справедливость? ••• – Погоревав немного, мы с семьей решили, что жизнь продолжается, — продолжает рассказ Андрей Иванов. — Без высшего образования сегодня никуда, поэтому придётся поднапрячься и оплатить обучение сына. Мы ещё надеялись, что восторжествует какое-то разумное начало и найдётся вуз, который запросит приемлемую цену, но суммы оказались просто астрономическими. Мы поступили в экономический университет, заплатив 42 тысячи рублей за один семестр. Как выяснилось, в Самаре это еще довольно средняя цена за обучение. В политехническом университете, например, с нас потребовали 56 тысяч и выше. Но такими цифрами оперируют в лучших столичных вузах, а в провинции должно быть дешевле. И что особенно интересно, в этом году ДАЛЕКО НЕ ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ СМОГУТ ПОСТУПИТЬ В ВУЗ ДАЖЕ ЗА ДЕНЬГИ. Во многие институты подано документов в три раза больше, чем они могут принять. Вывод напрашивается сам собой: большинству желающих просто перекрывают дорогу к получению высшего образования. А те, кто всё-таки прорвётся сквозь устроенный заслон, заплатит кругленькую сумму. В ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Наше правительство привыкло постоянно кивать на Запад: дескать, там люди за всё платят сами. Тем не менее, многие развитые страны пытаются обеспечить доступ к высшему образованию детям из разных социальных слоев. В США, например, существует множество таких программ: и государственных, и частных. Каждый выпускник школы может заполнить специальную анкету с описанием финансового положения своей семьи и указать примерную сумму, которую готов вносить за свое образование. С этой анкетой он обращается в один из благотворительных фондов за помощью. В случае, если его поддержат, обучение обойдется ему раз в 10 дешевле.
К сожалению, в России нет таких «добрых фондов». Зато есть правительство, которое долго твердило, что у нас переизбыток специалистов с высшим образованием, а за станком стоять некому. Теперь оно может быть довольно. Проблема решена: богатые будут учиться в институтах, а бедные пойдут работать на завод... |
