Газета "Вестник Отрадного"
№17 (1284)
27 апреля 2017 года

 Суббота, 29 апреля 2017 года 15:16:55 (GMT+4:00)На сайте пользователей/гостей: 0/12 
Афоризм недели:

История — это тот учитель, который дает мудрые советы на завтрашний день.

К.СЕРЕБРЯКОВ 

Лучшее
свежего номера

Поиск:  


реклама
Мы — вместе!
№4 (1219) 28.01.2016 г. 
Татьяна ЛЫТКИНА — «Учитель года-2016»



20-22 января в Отрадном проходил окружной этап всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года - 2016». Два дня на базе школы №10 проводились открытые уроки. 14 педагогов из Отрадного, Богатого, Кинель-Черкасс, Кротовки, Тимашева и Виловатого боролись за звание финалиста конкурса.

По результатам испытаний в финал вышли четверо: Софья Михайловна РАССОХИНА, учитель русского языка и литературы школы №4, и Галина Владимировна ШУШУКОВА, учитель биологии школы №8 из Отрадного, Наталья Владимировна ГАЙНУЛОВА, учитель немецкого языка из Кротовки, и Татьяна Викторовна ЛЫТКИНА, учитель начальных классов из Тимашева (см. на фото).

22 января в малом зале ДК «Россия» финалистам предстояло провести урок-экспромт с «учениками», в роли которых оказались взрослые, собравшиеся в зале. Каждый педагог подошел к нему творчески. К примеру, С.М.РАССОХИНА доказала аудитории, что человек в жизни постоянно отдает и получает знания, и этот путь познания действительно очень интересен. Н.В.ГАЙНУЛОВА организовала на своем уроке увлекательное путешествие в Германию. По её мнению, в ходе игры дети легче осваивают новую тему и запоминают незнакомые слова. Г.В.ШУШУКОВА вовлекла класс в познание загадочного мира природы и человека — в нём столько неизведанного и таинственного!

Т.В.ЛЫТКИНА проводила урок по окружающему миру и параллельно обучала зал игре в шахматы, а выступление закончила весёлой песней. Всё это проходило в простой, непринужденной форме, а материал легко запоминался. Такой метод обучения многим показался очень необычным и интересным. Именно она и стала победителем окружного этапа конкурса «Учитель года». Теперь ей предстоит защищать честь Отрадненского образовательного округа на зональном этапе.

По окончании мы спросили у учителей-финалистов, что главное в работе с детьми.

— Взаимопонимание, — ответила Софья Михайловна РАССОХИНА. — Мы, учителя, должны не просто давать готовые знания, но и научить каждого ребенка самостоятельному познанию мира. Вокруг столько всего интересного, нового, неизведанного. Нужно увлечь ребенка в этот мир познания и сделать всё возможное для того, чтобы он стал настоящим человеком.

— Да, многое зависит от взаимопонимания и взаимоуважения, — продолжила эту мысль Наталья Владимировна ГАЙНУЛОВА. — На своих уроках я применяю технологию кооперативного обучения, то есть мы учимся сообща. Это позволяет детям не только быстро усвоить знания, но и научиться работать в группе, обмениваться опытом, высказывать свое мнение и внимать другим. В будущем ребенку будет легче найти свое место в обществе.

— Полное доверие к детям – девиз моих уроков, — отметила Галина Владимировна ШУШУКОВА. — Дети по натуре очень чуткие и чистые, они всё тонко понимают. Им нельзя диктовать свои условия, нужно лишь вовремя помочь и правильно направить. Именно так раскрывается творческий потенциал каждого ребенка. Мы, учителя, не можем отойти от утвержденной программы обучения. Её нужно освоить вместе с учениками, просто нужно найти такие способы подачи нового материала, которые бы заинтересовали детей и не были бы для них скучными.

— Главным в своем деле считаю любовь к детям, — ответила Т.В.ЛЫТКИНА. — Стать учителем я мечтала с детства, и мечта сбылась. Окончила Тимашевскую школу, потом педагогический университет и вернулась в родную школу учителем. Свою работу очень люблю, легко нахожу общий язык с детьми, занимаюсь проектной деятельностью. В частности, мы взяли тему правильного питания младших школьников. Уже три года мои воспитанники занимают призовые места. Для участия в конкурсе пришлось много потрудиться, готовиться к нему я начала еще год назад. Это забрало много времени и сил, но то удовлетворение, которое я получила в процессе участия, окупило все сполна.

Считаю, что большая часть учебной программы разработана на основе нашей классической педагогики, но с учётом новых требований. Современные дети очень подвижны, им трудно усидеть на месте, поэтому нужна частая смена деятельности. Для этого я использую различные формы работы с классом: групповую, фронтальную, индивидуальную. В профессии я всего пять лет, но уже поняла, что нашла свое место и покидать его не собираюсь.


Рейтинг: 340
Л.Денисова. Фото В.Бондарева
12.02.2016

в начало страницы

Комментарии к статье: не найдены.

Добавить комментарий к статье:
Текст комментария:
Ваше имя:
Ваш E-mail:
Введите это число      
Темы недели:
  • По данным Стокгольмского международного института исследований проблем мира, в 2016 году российский бюджет потратил на оборону 69,2 млрд. долларов, Подробнее...
  • Прожиточный минимум в Самарской области увеличился на 70 рублей. Подробнее...
  • Голосование:
    Платите ли вы
    за капитальный ремонт?
    Да
    Нет и не буду
    Буду платить только после проведения государством капитального ремонта моего МКД
    Готов(а) платить, но в меньшем размере
    Готов(а) платить, если будет определен более четкий механизм накопления денежных средств
    Гостевая книга

     
    Разработка сайта daa
    Техническая поддержка городской интернет-портал Отрадный.NET
     Сгенерировано за 0.824 сек.