Прежде всего, родителям необходимо понимать, что леворукость – не аномалия и не нарушение развития. Это индивидуальный вариант нормы, и ничто иное.

У большинства малышей ведущая рука проявляется к трем годам, однако есть дети, которые «тянут» с выбором до 6 лет. Приблизительно 20% людей так и вырастают, одинаково хорошо владея обеими руками. К 7 годам 95% малышей становятся правшами, остальные – левши на всю жизнь.

Если человек – стопроцентный правша, то большинство действий, особенно сложных, он выполняет правой рукой. Трубку телефона прикладывает к правому уху; ведущие глаз, ухо и нога – тоже правые.

Причины леворукости кроются в асимметрии полушарий головного мозга. У большинства людей левое доминирует над правым, значит, правая часть тела более совершенная, лучше приспособленная. У левшей же правая часть мозга преобладает над левой, следовательно, такие люди лучше владеют левой стороной тела.

Ребенок-левша немногим отличается от своих сверстников. Обычно это художественно одаренные и очень эмоциональные дети. Они уже с трех лет лучше других рисуют и лепят из пластилина. Воспитатели часто отмечают их музыкальные способности и хороший слух. Но в то же время им бывает свойственна задержка речи, трудности при произнесении разных звуков.

Раньше в школах была практика их переучивания, а сегодня физиологи, психологи, педагоги едины во мнении: ни в коем случае нельзя этого делать. Принудительное изменение сложившейся системы головного мозга, как правило, ведет к негативным последствиям: ребенок может стать раздражительным, вспыльчивым, капризным, плаксивым. Нередко случаются нарушения сна, потеря аппетита, головные боли, жалобы на усталость в правой руке, повышенная утомляемость и снижение работоспособности.

ЧТО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЯМ ЛЕВШИ?

— Примите как должное такую особенность ребенка и не пытайтесь его «переделать». Объясните ему, что леворуких людей на земле очень много, и это тоже считается нормой.
— Хвалите за малейшие успехи и поощряйте его творческие способности, но не стремитесь вырастить вундеркинда.

— Не предъявляйте завышенные требования и не противопоставляйте его другим детям.

— Необходимо создать ребенку определенные условия не только дома, но и в школе: выделить ему место за партой с левой стороны, чтобы он не сталкивался с правым локтем соседа; сделать так, чтобы свет из окна или от настольной лампы падал на его рабочее место справа.

НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ
ПРИ ОБУЧЕНИИ ЛЕВШИ?

— Для таких детей важны чувственные ощущения, зрительные и осязательные. Для лучшего понимания и запоминания учебного материала используйте рисунки, наглядные пособия.

— Для левшей очень трудна работа в больших группах при жестком регламенте и строгом подчинении. Следует хорошо подумать перед тем, как отдавать ребенка-левшу в детсад, военную школу и училище.

— Часто он держит карандаш «крюком», или карандаш смотрит вбок, параллельно строке. В этом случае ему легко помочь, изменив положение листа бумаги или направление наклона. Ничего страшного, если тетрадь лежит почти перпендикулярно к обычному положению.

— Леворуким детям трудно ориентироваться в пространстве. Часто они рисуют предметы вверх ногами, пишут «зеркально». Чтобы помочь им ориентироваться на листе бумаги, предложите простые графические задания и упражнения.

— Необходимо развивать содружественные действия обеих рук. Полезны игры и упражнения с мячом, занятия плаванием, лепкой, вышиванием, вязанием, плетением макраме и прочие виды деятельности, развивающие координацию движений пальцев, кистей рук. Занятия должны быть ежедневными по 15-20 минут.

— Дайте левше время, чтобы включиться в работу, не торопите его, если он не может делать сразу несколько дел. Внешне это может проявляться в «застреваниях» в начале любого вида деятельности, в том числе речевого высказывания.

— У таких детей бывают и затруднения при выполнении сложных движений. Во время утренней зарядки предлагайте упражнения, в которых были бы задействованы обе руки или ноги (например, имитация плавания кролем). Каждое упражнение должно быть предварительно отработано по отдельным составляющим движения. Плавание очень полезно для левшей.

— Для преодоления речевых затруднений нужно больше разговаривать с ребенком, обучать его самостоятельно подбирать нужные слова. Пересчитывая предметы, желательно обращать его внимание на направление, в котором это делается, – справа налево или слева направо.

— Предложите ребенку разложить ряд сюжетных картинок и составить по ним связный рассказ. Можно использовать такие виды работы, как иллюстрирование сказок, рассказов, а затем пересказывание их с выстраиванием ряда картинок. Рекомендуем прочитать книги А.В.СЕМЕНОВИЧА «Эти невероятные левши» и О.А.ШЕЛОПУХО «Если ваш ребенок левша».